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时间:2019-05-14 09:43
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从2017年五月国家出台方案 把普惠幼儿园定为一项重要的国家级幼教政策时起,已经过去将近两年,各地幼儿园和早教机构也大都经历了一段迷茫和探索时期。 同时对于家长来说, 他们也经历一个观望期—— 幼儿园要去小学化,但 他们对幼小衔接教育的需求却并未因此减少。因此 思考 如何在合理范围内满足家长对孩子的教育需求就显得极其重要了。

图豆教育想要解决的就是  平衡和满足园方与家长的需求,同时把这种优质的方案和课程拓展到更多的地区,服务更多的人群。

用线上优势弥补线下的不平衡  

对于国内幼儿园来说,教育资源不平衡是目前最大的 难题。不仅地区间的资源严重不对等,师资良莠不齐也是一个十分重要的问题  。而且目前来说  这两者都是很难在短时间内解决  。但对于图豆来说,  这也恰恰意味着图豆多年来积累  的线上资源可以发挥重要作用  了  。

图豆教育CEO丁亚表示,  在线上资源这一块图豆已经深耕多年,目前拥有3000+的视频课程集数,  且都由名师制作,在质量上有着较高的  保障。因此只要硬件设施能满足,使用线上课程将很大程度上缓解  当下师资和课程质量不高  的问题 ,同时还可以将优质课程输送到更多的偏远地区  。

除了用线上课程弥补线下的资源缺口,线上课程的另一大优势是降低园区的运营成本  。毕竟未来普惠幼儿园将成为绝对的主流,因此思考如何在收入减少的同时还能保持一定的营业收入就显得十分重要了。规模化而且不受教师限制的线上课程 此时就显示出它巨大的成本优势来了。

除了面向园区的配套线上课程,丁亚表示,图豆还能提供包括课件制作、纸质教材以及师训系统在内的幼儿园全流程解决方案,通过输出这些标准化的产品方案  ,不仅可以大大降低园区的运营成本,同时也让园区有更多的精力为孩子提供好的教育服务。

对于B端市场来说,线上课程是降低成本的重要方式,对于普通家庭来说,当幼儿园无法满足教育需求,或者因为某些原因孩子无法入学时,图豆的线上课程对于他们来说显然也是一种十分富有选择性的教育方式。甚至某种程度上来说,图豆可以解决除了孩子托管以外的所有教育类别。

教育需求决定了课程的多样化

我们总说孩子都不喜欢上学,不喜欢上课,但事实上孩子并不是不喜欢上课,而是不喜欢上无聊的课,尤其是对于自制力发育还不完全的小孩。因此面向幼小的课程除了具备足够的信息量和知识点以外,更重要的是思考应该如何把这些教育点变得生动有趣,如何让孩子们更乐于接受,即所谓的寓教于乐。

图豆的做法是让课程产品游戏化。  当下许多家长“谈游戏色色变”,但其实这和游戏其实有着本质的却别,“游戏化”是借鉴游戏的设计方式,将吸引人的趣味性融入课程当中,吸引孩子的学习的注意力  。

图豆教育CEO丁亚表示:“ 教育产品过分游戏化就是游戏,游戏产品过分游戏化就是赌博。我们的理念是“给父母一个感知的世界,给孩子一个想象的世界”, 所有的课程研发全部是通过“ 场景+知识点”的方式,通过故事的场景,加上目标导学,激励系统等七个模块,让孩子完课率极大提升  ”。

“我们花了5年时间做产品研发,目前我们的课程量是3000集以上,覆盖七个模块”,丁亚说这是图豆这几年所积累的优势。

幼小衔接教育最关键的在于启发

目前国内正力图让幼儿园去小学化,但事实上家长对孩子幼小衔接的教育需求却并未因此有所降低, 因此在线下面临严格管控的现实下,未来这部分需求很有可能转化到线上来,这也是丁亚认为的未来线上早教市场的一个非常大的机会。

但同时丁亚也表示:“幼小衔接教育最大的难点就是如何不学科化,提到幼小衔接,大家就会想到识字,学拼音,写算术。现在这样的课程很多,基本都是把小学内容提前学,这种做法孩子一定是反感的  ”  。

幼小衔接是个十分敏感的时期,无论对于家长还是孩子来说,如何平衡知识教育和启蒙教育并不是一件简单的事。

“正确衔接是衔接什么呢?是让孩子提前适应小学生活,提前适应小学的学习方式,学会安全、学会与同学相处。内容不学科化,让孩子喜欢这是最大的难点”,丁亚表示,图豆定位的就是为孩子做好教育基础,他将之概括为“提升学习兴趣不厌学、锻炼学科思维走进去、形成学习方法会学习”。用以培养孩子的思维方式,引导  、培养孩子的兴趣爱好、感受和适应学习环境  。

来源: 中国网 责任编辑:企投新闻网
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幼儿园普惠新浪潮|看图豆教育如何抓住幼小衔接市场

导读:从2017年五月国家出台方案把普惠幼儿园定为一项重要的国家级幼教政策时起,已经过去将近两年,各地幼儿园和早教机构也大都经历了一段迷茫和探索时

从2017年五月国家出台方案 把普惠幼儿园定为一项重要的国家级幼教政策时起,已经过去将近两年,各地幼儿园和早教机构也大都经历了一段迷茫和探索时期。 同时对于家长来说, 他们也经历一个观望期—— 幼儿园要去小学化,但 他们对幼小衔接教育的需求却并未因此减少。因此 思考 如何在合理范围内满足家长对孩子的教育需求就显得极其重要了。

图豆教育想要解决的就是  平衡和满足园方与家长的需求,同时把这种优质的方案和课程拓展到更多的地区,服务更多的人群。

用线上优势弥补线下的不平衡  

对于国内幼儿园来说,教育资源不平衡是目前最大的 难题。不仅地区间的资源严重不对等,师资良莠不齐也是一个十分重要的问题  。而且目前来说  这两者都是很难在短时间内解决  。但对于图豆来说,  这也恰恰意味着图豆多年来积累  的线上资源可以发挥重要作用  了  。

图豆教育CEO丁亚表示,  在线上资源这一块图豆已经深耕多年,目前拥有3000+的视频课程集数,  且都由名师制作,在质量上有着较高的  保障。因此只要硬件设施能满足,使用线上课程将很大程度上缓解  当下师资和课程质量不高  的问题 ,同时还可以将优质课程输送到更多的偏远地区  。

除了用线上课程弥补线下的资源缺口,线上课程的另一大优势是降低园区的运营成本  。毕竟未来普惠幼儿园将成为绝对的主流,因此思考如何在收入减少的同时还能保持一定的营业收入就显得十分重要了。规模化而且不受教师限制的线上课程 此时就显示出它巨大的成本优势来了。

除了面向园区的配套线上课程,丁亚表示,图豆还能提供包括课件制作、纸质教材以及师训系统在内的幼儿园全流程解决方案,通过输出这些标准化的产品方案  ,不仅可以大大降低园区的运营成本,同时也让园区有更多的精力为孩子提供好的教育服务。

对于B端市场来说,线上课程是降低成本的重要方式,对于普通家庭来说,当幼儿园无法满足教育需求,或者因为某些原因孩子无法入学时,图豆的线上课程对于他们来说显然也是一种十分富有选择性的教育方式。甚至某种程度上来说,图豆可以解决除了孩子托管以外的所有教育类别。

教育需求决定了课程的多样化

我们总说孩子都不喜欢上学,不喜欢上课,但事实上孩子并不是不喜欢上课,而是不喜欢上无聊的课,尤其是对于自制力发育还不完全的小孩。因此面向幼小的课程除了具备足够的信息量和知识点以外,更重要的是思考应该如何把这些教育点变得生动有趣,如何让孩子们更乐于接受,即所谓的寓教于乐。

图豆的做法是让课程产品游戏化。  当下许多家长“谈游戏色色变”,但其实这和游戏其实有着本质的却别,“游戏化”是借鉴游戏的设计方式,将吸引人的趣味性融入课程当中,吸引孩子的学习的注意力  。

图豆教育CEO丁亚表示:“ 教育产品过分游戏化就是游戏,游戏产品过分游戏化就是赌博。我们的理念是“给父母一个感知的世界,给孩子一个想象的世界”, 所有的课程研发全部是通过“ 场景+知识点”的方式,通过故事的场景,加上目标导学,激励系统等七个模块,让孩子完课率极大提升  ”。

“我们花了5年时间做产品研发,目前我们的课程量是3000集以上,覆盖七个模块”,丁亚说这是图豆这几年所积累的优势。

幼小衔接教育最关键的在于启发

目前国内正力图让幼儿园去小学化,但事实上家长对孩子幼小衔接的教育需求却并未因此有所降低, 因此在线下面临严格管控的现实下,未来这部分需求很有可能转化到线上来,这也是丁亚认为的未来线上早教市场的一个非常大的机会。

但同时丁亚也表示:“幼小衔接教育最大的难点就是如何不学科化,提到幼小衔接,大家就会想到识字,学拼音,写算术。现在这样的课程很多,基本都是把小学内容提前学,这种做法孩子一定是反感的  ”  。

幼小衔接是个十分敏感的时期,无论对于家长还是孩子来说,如何平衡知识教育和启蒙教育并不是一件简单的事。

“正确衔接是衔接什么呢?是让孩子提前适应小学生活,提前适应小学的学习方式,学会安全、学会与同学相处。内容不学科化,让孩子喜欢这是最大的难点”,丁亚表示,图豆定位的就是为孩子做好教育基础,他将之概括为“提升学习兴趣不厌学、锻炼学科思维走进去、形成学习方法会学习”。用以培养孩子的思维方式,引导  、培养孩子的兴趣爱好、感受和适应学习环境  。

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